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幼儿园的经典课程教案1 活动目标: 认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识。 通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。 建立良好的师幼、同伴关系。 培养幼儿敏锐的观察能力。 发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 录音机,磁带。 鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
幼儿园优质课教案1 活动目标 在熟悉音乐基础上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境 根据音乐情境和教师口令,随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。
幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。 再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》,播放PPT2。 教师:我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》 幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编) 教师:大家都很喜欢我们幼儿园,能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。
1、逃生自救方法:1,“蹲下、掩护、抓牢”如果你在室内,时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震时身体应蹲下,身体尽量蜷曲,降低重心,同时抓住桌腿等牢固的物体。
2、如果发生地震时,正好在门口等容易外跑的地方,尽量向外面空旷的地方没有建筑物的地方跑,并且跑的时候注意不要被碎玻璃,砖瓦,广告牌等砸中。户外的场合,要保护好头部 人在站不稳的时候都会习惯性地去抓住东西,如门、墙壁。
3、保持冷静:地震发生时,首先要保持冷静,迅速判断自己所处的环境,并采取相应的措施。 寻找避难所:如果在家中,应迅速远离外墙及门窗,选择厨房、浴室等开间小、有支撑力的空间避震。切记不要跳楼、使用电梯。
1、校门外道路交通事故。 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。 学校周边发生的敲诈、侵权行为。 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
2、校园暴力及欺凌现象。 消防安全存在隐患。 食品卫生安全问题。 网络安全及信息保护问题。以下是详细解释: 校园暴力及欺凌现象:学校中偶尔会发生学生之间的欺凌和暴力事件,这会对受害学生的身心健康造成极大的伤害。
3、校园内人身安全 校园内财产安全 校园周边安全环境隐患 网络安全问题 接下来详细解释这四点安全问题:校园内人身安全:主要涉及学生在校园内的生命安全和健康保障。例如,校园内的火灾、化学物品泄露等突发事件,以及校园暴力、欺凌事件的发生,都可能对师生的生命安全构成威胁。
4、学校安全隐患我发现 回答者: qq1170584122 | 一级 | 2011-3-22 12:32 校外安全十大隐患 校门外道路交通事故。 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。 学校周边发生的敲诈、侵权行为。 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
5、来自学生之间的暴力、打斗行为。来自学生之间的欺诈、侵权行为。放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。商店、食堂、小卖点的食品安全。由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素 校外安全十大隐患 校门外道路交通事故。
6、正文:学校经常存在的安全隐患 学校经常存在的安全隐患有:玻璃有破损的窗户;有点摇晃的电风扇;电线有点裸露在外的插头;校园体育设施的破损;有点摇晃、或明或暗的日光灯;旧的、无法用的灭火器。
安全教育教案 篇1 活动目标 1.能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备 1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
安全教案 篇1 教学目标: 通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。 初步形成自我保护能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 加强幼儿的安全意识。
安全教案 篇1 活动设计背景 日常安全教育中我们经常教育孩子们如何过马路,不能去做一些危险的事情,但是很多幼儿对常见安全标志都不认识,设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全知识,引导他们在日常生活中去发现安全知识,让他们在日常生活中更好地去保护自己。 活动目标 鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志。
安全教育教案 篇1 教学目标 (一)认知目标: 能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。 初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。 (二)行为目标: 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
安全教育教案 篇1 教学目标: 了解校园安全隐患。 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学重点: 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
安全教案 篇1 班会目的:通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 班会形式:小品、比赛、小快板、游戏等。 班会过程: 班会仪式。
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